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Diario #3 - 2Q-1P

El día de hoy estuvimos definiendo cuál sería la trama de la obra y existieron bastantes inconvenientes para dejarla definida; no se estaba de acuerdo, habían cambios o excesivas sugerencias (a mi parecer) o cambios que daban giros porque nos parecía ilógico y así. Al final se decidió una trama, pero hubo un inconveniente, este era que todavía faltaba el argumento, el conflicto verdadero de la obra. Terminó la hora y no se resolvió. Aquí lo que creo puede ser el conflicto: El joven que se suicidó era un integrante fuerte del grupo, uno no sospecharía que se quitaría la vida de ninguna manera, siquiera, pero el problema está en que ellos estuvieron allí y movieron el cuerpo; pero en eso cogen y temen que puedan ir presos.

Diario #2 - 2Q-1P

El día de hoy definimos los roles de cada uno en el trabajo de la mini-serie, además de conocer qué realiza cada uno y la participación que se tendría. Los roles son los siguientes: - Directora General.                                   Sophie Castro. - Guionista.                                                    Brittany Huayamave. - Productor(es).                                            Isaac Quijano - Jorge Maldonado. - Operador de Sonido.                                Thayna Guerrero - Operador de control d...

Diario #1 - 2Q-1P

El día de hoy aprendí ciertos detalles de las miniseries, como sus componentes, pero la sesión trató más de lo que haremos como proyecto para el final de todo. Sin, embargo, antes conversamos de la actividad que fue designada como proyecto el quimestre pasado y habían opiniones divididas, a algunos les gustó y a otros no nos gustó (especialmente la parte de grabación). Después de proporcionar nuestras opiniones al docente, observamos algunos videos para tener una idea de qué se trabajará, como guías más que nada. A partir de allí surgieron algunas propuestas. La propuesta que más llamó mi atención entre la de Sophie y la de Jorge Maldonado fue la de Sophie. Esta me parece más llamativa y en parte innovadora porque nos alejamos de las típicas tramas con excesivos usos de clichés y usualmente cuentan con un guion básico, no siempre, pero la gran mayoría de veces, sí; igual, dependería de nosotros, porque nosotros somos quienes lo trabajamos, pero no me convenció la de Maldonado. Sophie, ...

Diario #3

 El día de hoy se revisó el avance del guión técnico, esto se realizó de manera individual para todos los estudiantes presentes en la reunión. Respecto a mi trabajo, me quedo insatisfecho con el resultado obtenido, no por el contenido que llevo en el guión, sino por el avance/cantidad que tengo, el cual es poco para lo extenso que creo terminará siendo, por ende siento que estoy atrasado, a pesar de que lo que llevo como guión técnico se recalcó está bien. Con esto surgieron algunas dudas, pues también tenemos ya "luz verde" para empezar a grabar, bueno, esas dudas son las siguientes: ¿Qué pasos debo seguir para realizar una película? Ordenar las ideas, considero esa es primordial, haciendo lluvia de ideas y seleccionar cuales parezcan más idóneas para un proyecto. De allí, hacer distintos guiones para después escoger el que parezca más acertado con la visión del proyecto. Para comenzar la grabación, realizar un guión técnico con su respectivas ideas para el storyboard, pues ...

Diario #2

 El día de hoy se visualizó las escenografías escogidas por mis compañeros para cada una de sus obras, para las grabaciones; así mismo conocer cuáles son las propuestas de su vestuario y saber qué tanto combina con el entorno. Esto se realizó con todos, opiniones y comentarios sobre cómo podría grabarse y qué planos podrían ser adecuados, además de detalles superficiales de la iluminación del "set".  Una actividad fructífera ya que permitió conocer distintas alternativas para tener variedad y propuestas para uno idear y poder ser creativo, pero con referencia a los comentarios del docente. Aprendí que para mi guión/monólogo sería adecuado tener varios planos detalles para demostrar los espasmos de ansiedad y el conjunto de vestimenta que escogí facilita eso.

Diario #1

El día de hoy aprendí la diferencia de un plano general y el de 3/4 donde se aprecia la diferencia del enfoque, hay enfoque en ambiente y en la otra el enfoque es en el personaje, respectivamente. Así mismo, conocí de cada uno de los tipos de planos en video (que también aplican en fotografía). Como planos abiertos y cercanos. También estar conscientes y ponernos a pensar en qué plano sería más acorde para nuestro monólogo, el que debemos de grabar como proyecto. Haciendo esta actividad me sentí bien, pues conozco de casi todos los planos y me percaté que no estoy perdido en lo referente a planos para mi video, pues ya tenía en mente algunos posibles planos y se sumaron otros, al conocer ya la diferencia entre algunos de estos.

Diario #7

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El día de hoy revisamos lo que teníamos o nos faltaba en nuestro E-Portafolio, esto para estar al día y no obtener bajas calificaciones. De ahí, trabajamos en cómo obtener, pensar los temas sobre lo que los monólogos tratarían, pero como ya el mío estaba desarrollado, no como trabajo final, pero sí como borrador, entonces se usó como ejemplo de lectura a mis compañeros, así como el trabajo de una compañera más, quien también ya lo había realizado. Ambos monólogos se analizaron y fueron momentos de tensión, bueno, realmente más nerviosismo porque es un tema bastante personal, que es una realidad que tengo que confrontar día a día y es complicado especialmente cuando son temas presión, enojo, se complica más, entonces procuré ser yo, sólo explayarme siendo yo en el monólogo y no sabría cómo mis compañeros lo tomarían o qué perspectiva tendrían de mi, después de escucharlo. Sin embargo, antes de que me toque, me quedé tranquilo porque sencillamente lo que está en ese monólogo es lo que me...

Diario #6.

Analizamos el poema que fue enviado (la clase pasada) para leer en casa. Uno bastante complejo, con el empleo de demasiadas metáforas. Las veces que lo leí no pude comprenderlo, pero ya leyéndolo en conjunto pude comprender más y, ¡al fin lo comprendí! Aprendí del monólogo, lo que es y vimos 2 videos donde se aprecia la lectura e interpretación de dos monólogos. El primero fue dramatizado en inglés y trataba de la violencia de género y cómo lo mujer es materializada. Me gustó mucho no sólo  por el matiz, énfasis utilizado, sino también por la pasión empleada. Fue un espléndido monólogo con asombrosa dramatización. El segundo video era del monólogo de " Ser o no ser" el cual permite reflexionar muy fuerte, incluso diría utiliza bastante recursos para jugar con la mente, donde la inducción al suicidio para evitar tanto problema, se ve en un punto superado por la lucha constante y no darse de baja en el intento. Fue... fuerte. Aprendí a través de la visualización del contenido m...